讓成長不煩惱
----內(nèi)江天立國際學校小學部五年級學生青春期心理輔導紀實
青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。針對目前孩子們進入青春期的時間逐步提前，我們五年級的老師們利用本學期第一周周四的班隊課，邀請學校心理學老師為五年級的姑娘們帶來了《讓成長不煩惱》的講座。講座旨在讓孩子們了解青春期的表現(xiàn)、正確看待青春期，讓孩子們的成長不煩惱。
魏老師的講座激發(fā)了孩子們的興趣，一個個睜大了好奇的眼睛。
舉手提問，積極踴躍。
我的青春不煩惱！
接下來的知識更讓人期待。
魏老師的講座引人入勝。
魏老師語言幽默，言辭懇切，讓聽講座的孩子們心情愉悅。
全場鴉雀無聲。
恍然大悟的孩子們。
原來是這樣的。
魏老師的話讓大家陷入思考。
這樣的講座真有趣！
這就是我們的青春期?。?
后記：講座結(jié)束，孩子們依依不舍地離開了多功能廳。在講座中他們明白了青春期是人的身體發(fā)育一個特殊的的時期。在人的一生中，身體生長迅速、身體各部分的比例產(chǎn)生顯著變化的階段有兩個，一個是在產(chǎn)前期與出生后的最初半年，另一個則是青春期。青春期的快速生長發(fā)育，被稱之為青春期急速成長現(xiàn)象。青春期是一個變化時期青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期。青春期是一個反抗時期，著名的德國兒童心理學家夏洛特·彪勒就曾把青春期稱之為“消極反抗期”。以后這一名稱一直被使用。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質(zhì)。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學校以及社會生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為，從而會引起一些不利于他們的社會適應(yīng)的心理衛(wèi)生問題。教育是一場修行。作為教育者更應(yīng)該明白：青春期是孩子健康成長的關(guān)鍵時期，引導孩子正確看待自己的青春期，我們責無旁貸，一直走在教育的路上！
撰稿人：周 菊
審稿人：舒莉萍
2018年3月2日
學部新聞
