家長心聲——高2019級(jí)2班樊雨菲媽媽
俗話說：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，
師之情。在古老的三字經(jīng)里，就已經(jīng)深刻闡述了家庭與學(xué)校對(duì)于孩子教育的重要作用。
在孩子的教育問題上，我是一個(gè)很大條的媽媽，一直信奉：自由生長、任性發(fā)揮就是最好的教育。這個(gè)觀點(diǎn)也一直陪伴著我和孩子度過了她的幼兒期、童年期和小學(xué)階段。孩子的遺傳像父親，學(xué)習(xí)習(xí)慣較自覺，但性格內(nèi)向，不愛參加集體活動(dòng)，這些性格本身可以通過家、校的早期引導(dǎo)來改變，由于我的無所謂，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)自覺的優(yōu)點(diǎn)沒有得到最大化的發(fā)揮，性格上的缺點(diǎn)倒是越來越突出。
在擇校的問題上，當(dāng)很多父母很早就開始規(guī)劃：中學(xué)應(yīng)該在哪所學(xué)校就讀質(zhì)量更好？是否需要購買學(xué)區(qū)房等問題時(shí)，我卻一直堅(jiān)信由孩子自己做主的原則。對(duì)于中學(xué)，我最犯難的是每天要早出晚歸，孩子睡眠嚴(yán)重不足，大人也跟著不得安寧，痛苦的六年我們?cè)撛趺窗具^??？真是懶人有懶福，在孩子6年級(jí)時(shí)，家鄉(xiāng)的第一所高檔寄宿制私立學(xué)?！獌?nèi)江天立國際學(xué)校在家門口落成了，寄宿制首先解決了孩子不用早出晚歸的最大擔(dān)憂，保證了孩子的睡眠健康。但是對(duì)于上哪所中學(xué)，孩子早就和同學(xué)有約，有了自己的打算。所以，對(duì)天立最開始她是拒絕的。當(dāng)我們帶著她考察天立時(shí)，潔凈的校園、明凈的教室，配置齊全的多功能廳、標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)、外籃球場、足球場，高大上的硬件設(shè)施無不彰顯著天立的與眾不同。軟件上，入學(xué)不限制戶口的政策給了我們外地戶口的孩子提供了極大的便利；入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金制度，給孩子有了一定的挑戰(zhàn)和努力的方向；200多個(gè)選項(xiàng)的課程超市讓孩子興趣大增，終于同意到天立來試一試。直至進(jìn)入中學(xué)，親身感受到天立多元化全方位的素質(zhì)教育理念，參與到學(xué)校豐富多彩的文化生活后，才慢慢改變了我一直以來放養(yǎng)的教育觀點(diǎn)，原來孩子的性格也是需要塑造的，通過一年的住校生活，也慢慢改變了孩子的許多不良習(xí)慣。
先說說孩子成績的改變。在小學(xué)時(shí)，女兒的成績并不突出，從班級(jí)第四到第十，處于中等偏上水平，從來沒有冒過尖，主要原因是我的過度放養(yǎng)，讓孩子不能合理的利用時(shí)間，雖然作業(yè)自覺完成，但更多的時(shí)間卻浪費(fèi)在游戲里。進(jìn)入天立后，手機(jī)不能帶入學(xué)校，每天玩游戲的時(shí)間被利用起來，課外書看得更多了，視野更開闊了，再加上老師要求知識(shí)日日清的嚴(yán)格規(guī)定，學(xué)習(xí)的效率自然也提高了，當(dāng)?shù)谝淮卧驴伎汲隽?span>690分的歷史最高水平時(shí)，孩子的自信心也得到了極大的增強(qiáng)，班主任鐘曉莉老師適時(shí)的鼓勵(lì)：雨菲，恭喜你取得了全班第一的好成績，但是你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，分析你這次的各科成績，你在政治和歷史上還有很大的提升空間，我認(rèn)為你完全有實(shí)力挑戰(zhàn)700分以上，希望你能為初一六班樹立好榜樣，老師看好你！老師的鼓勵(lì)、榮譽(yù)的引領(lǐng)，讓孩子的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，進(jìn)入天立后成績上了一個(gè)新臺(tái)階。
再說說我的改變。由于工作性質(zhì)經(jīng)常出差，從小學(xué)起我就很少踏入過學(xué)校的大門，與學(xué)校老師的溝通也少之又少。原以為把孩子扔進(jìn)天立后，我可以過得更瀟酒了，沒想到很快我就意識(shí)到完全不是我所想象。
開學(xué)后不久，學(xué)校為新生和家長組織了一次孝敬典禮。俗話說：百善孝為先。孩子十多歲了，我還從來沒有如此認(rèn)真如此隆重地和她討論過“孝敬”這個(gè)話題。
“親愛的媽媽：十二年前，您賦予了我生命，以及感受和探索這個(gè)世界的權(quán)利。十二年來您一天一天地養(yǎng)育我長大，教我如何做人，在您這把大傘的庇護(hù)下我才得以安全、快樂的成長。十二年后的今天，我終于獲得了機(jī)會(huì)來表達(dá)對(duì)您的感恩——媽媽，我愛您！”當(dāng)看見孩子含著眼淚跪著給我朗誦她寫給我的感恩信時(shí)，我突然臉紅了，我真不是一個(gè)稱職的好媽媽，當(dāng)我在感嘆現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，不懂得珍惜的時(shí)候，我卻忘記，自己從來沒有給過她這樣的引導(dǎo)，這樣的機(jī)會(huì)，但是天立幫我想到了。后來，我會(huì)經(jīng)常讓孩子幫著我照顧家里的老人，給老人夾菜，為老人端茶倒水、打掃衛(wèi)生，讓她從中感受孝敬的真正含義。
秋季學(xué)校舉辦了一場別開生面的模擬奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。又是一場老師、學(xué)生和家長的總動(dòng)員，家長們幫著在淘寶上挑選各式民族服裝，孩子們和老師則加緊排練入場舞蹈，開幕的那一天，家長們?cè)缭绲刳s來幫著化妝、設(shè)計(jì)發(fā)型，場面好不熱鬧。當(dāng)天孩子們以獨(dú)特的服裝、飽滿的熱情，用最高水平的發(fā)揮完成了這次的表演，贏得了家長和老師們贊許的掌聲。
令我難忘的還有“紀(jì)念12·9學(xué)生運(yùn)動(dòng)”文藝匯演，孩子們那首“聽媽媽講那過去的故事”得到了全校師生的肯定，獲得了第二名的優(yōu)異成績。通過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)的積極參與，進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國熱情，讓大家銘記歷史，勇于擔(dān)當(dāng)。更讓同學(xué)們懂得，青年人是國家的棟梁，和平年代里學(xué)生的愛國應(yīng)該體現(xiàn)在樹立遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，積極向上，珍惜當(dāng)下?！?span>
一場又一場豐富的活動(dòng)，一次又一次家校的互動(dòng)，讓家與校的聯(lián)系更加緊密了，孩子之間的友誼也更醇厚了，當(dāng)看見孩子們帶著童心全身投入、積極參與的熱情時(shí)，當(dāng)看見老師們帶著愛心盡職盡責(zé)、日夜操勞時(shí)，作為家長的我無法再保持冷漠和黔持，積極參加到每一場活動(dòng)中。是天立改變了我，我要用我的改變告訴孩子，初一六班是我們共同的家，我們要用自己的努力讓家更和諧、更溫馨、更優(yōu)秀！
一晃一年的時(shí)光悄然而逝，回想進(jìn)入天立時(shí)的初衷，我常常在感嘆：當(dāng)大多數(shù)的學(xué)校為了分?jǐn)?shù)，為了排名一味地強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課時(shí)，天立卻能在抓好學(xué)科教育的同時(shí)還用大量的時(shí)間和精力來狠抓素質(zhì)教育。所有的家長都希望孩子們學(xué)習(xí)好，當(dāng)然我也不例外，但是天立讓我懂得，成績只能代表孩子在某一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不能決定她今后的人生，德智體美勞全面發(fā)展的好性格、好習(xí)慣更為重要。我會(huì)為她所取得的好成績而高興，但絕不把成績看作是孩子健康成長的唯一條件。天立的六年是孩子人生中最為叛逆的六年，我更希望她在天立的歷練中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)心里有愛、懂得感恩、尊重他人的高尚的人，愿孩子們的
人生更加精彩！
加油吧，孩子！奔跑吧，天立！
